為引導同學們堅定理想信念，盡快適應大學學習與生活，以科學的方法規劃自己的學業生涯🧇，激發自身內在的學習動力與潛能，21測控C1、C2班和21車輛A1🕵🏿、A2班學生在輔導員楊晴老師、學業領航員和班委的組織下👎🏽，積極響應學校號召，開展2021級學業規劃大賽班賽🎓。雖然此次班賽召開於疫情防控期間，但是參與比賽的同學們仍然展現出了良好的精神面貌🏄🏼♀️，在比賽中表現出了自己最優秀的一面。
21測控C1 夏亦凡
參賽主題
一步步來 腳踏實地
我希望我的大學四年能夠有一個燦爛的回憶，每當想起我的大學四年😌，我希望我都會感謝當初上大學時候的自己👨🏻🔧。我認為做好學業規劃能夠讓我成為自己想要成為的人💖。到2025年畢業時，我希望能成為一名教師🥕，成為一名有耐心和有能力的人。因為教師是一個需要高素養和能力的職業，是一直對自己的人生擁有一定規劃的人，我也想在大學四年中成為這樣的人。即使四年後可能事與願違🧑🏿🔧💷，但是我也培養了這樣的優秀品質，也是很值得的♻️。
21測控A1 秦家鑫
參賽主題
規劃人生 逐夢遠航
我希望我的大學生活可以充實一點，突破高中時期的舒適圈，去嘗試一些創新和比賽🛌🏼，不局限於學術方面🏇🏼🧑🏽🌾。就我的計劃表而言，我沒有把所有時間都用來學習🫷🏻，因為我認為社交和學習都是大學不可或缺的一部分。表中出現的兩門小語種我已經學習很多年了🌶🕳，但是還沒有考級拿證🤷🏿♀️，我希望大學期間可以把小語種考級通過，彌補高中的遺憾並且突破自我👩🏼💻。
21測控C1 張穎
參賽主題
繪未來藍圖 燃人生之火
希望四年以後，我可以很滿意地對自己說👨🏿🎓：這四年我沒有虛度光陰，這四年裏我學會了很多。大學四年將對我的未來產生積極而深遠的影響，所以我製定了《大學學業生涯規劃》。本規劃分為自我認識👮🏽♂️、職業生涯條件分析（包括家庭條件、學校條件、社會環境、職業環境等）、學業目標定位和具體規劃👩🏼🦰。這幾個部分是緊密聯系在一起的🧚🏻♂️，學習🪅、生活🛋、娛樂和工作是相互聯系密不可分的一個整體。這不僅是一個學業生涯的規劃，也是我人生的一個規劃。我相信：路，就在腳下；路𓀄，就印在不死的決心之中；路，是汗水築起的一片生活；路👍🏿，是一步一步走出的一段人生👂。大學🧙🏽，便是這漫長人生路上的一個驛站。我會走好大學的這一段路，讓人生不留遺憾🩲👳🏼！
21測控C2 蘇比伊努罕·麥提尼亞孜
參賽主題
揚就業之帆 啟夢想之航
大學四年，我希望過得充實、有意義、又有小驚喜。現在是2022年💂🏿，大學四年已過去了八分之一的時間，我也開始逐漸熟悉了大學的生活和學習節奏💌👨🏿🎨。現在站在2022年中期的我🦅，希望未來三年半能夠在學習成績上有所提升，每天進步一點點⚽️。2025年🦙，希望能找到自己以後的發展方向，能為大學四年畫上一個圓滿的句號。
21測控C2 王子陽
參賽主題
不負青春 勇往直前
莫等閑，白了少年頭，空悲切！提升自身的最好時光🧜🏽♀️，是大學💗！在這四年裏，我們不僅可以在課堂上學習知識👸🏼，更可以在圖書館的書海裏暢遊，在社團活動中鍛煉自身，參加各種大賽獲得能力🏄🏿。現在，我們作為大一新生，作為二工大的一員👨🏼🎨，作為社會主義的接班人，我們面臨著種種考驗。在大一的時光裏🧑🦰，我希望能積極參與活動👩🎓，鍛煉身體🫄🏼，學好數學、英語等基礎學科，為將來的學習打下堅實的基礎。我對大二大三的規劃是考取證書🪓，包括教師資格證、健身教練證👩🏽⚖️、計算機二級、大學英語四六級等🕜🦼，這一階段是我為未來求職做準備的一個階段。在大四時，我計劃參與考研，所以在大二下學期開始，我將開始參與考研學習🤵🏿♀️，為考研做準備🧑🏿🚀。總而言之👩🌾，大學是一個試錯的過程🤌，我會在這一個過程中不斷修改自己的學業規劃🏃♀️➡️，不斷前進！
一個好的活動是會給同學們帶來正能量的。通過舉辦本次學業規劃大賽班賽，同學們深刻認識到自己的目標與前行的方向🖕🏿，相信同學們會在大學四年裏不斷實踐🦤🕝，不斷拼搏𓀄，完成自己指定的目標🙏🏿。
